明代状元罗明恩的故事，告诉我们（）重要性及其真正实施起来的难度性。
A: A致诚
B: B慎独
C: C主敬
D: D谨言
A: A致诚
B: B慎独
C: C主敬
D: D谨言
A
举一反三
- 明代状元罗明恩的故事，告诉我们（）重要性及其真正实施起来的难度性。 A: A致诚 B: B慎独 C: C主敬 D: D谨言
- 视频《最后的编织》告诉我们，莫要“役于物”，被外物所驱使，实质上在告诉我们，要（） A: 谨言 B: 主敬 C: 慎独 D: 致诚
- 视频《最后的编织》告诉我们，莫要“役于物”，被外物所驱使，实质上在告诫我们，要（）。 A: 谨言 B: 主敬 C: 慎独 D: 致诚
- （）就是以“敬”为主，所谓的“敬”，是指保持一颗虔敬之心。 A: 慎独 B: 主敬 C: 谨言 D: 致诚
- （）就是以“敬”为主，所谓的“敬”，是指保持一颗虔敬之心。 A: A慎独 B: B主敬 C: C谨言 D: D致诚
内容
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根据本课程所讲的内容，以下属于“修养”范畴的选项有（)。 A: 慎独 B: 主敬 C: 谨言 D: 睡觉 E: 致诚
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“盲人摸象”的故事告诉我们信息具有（）特征 A: 真伪性 B: 异步性 C: 客观性 D: 共享性
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“容之言裕也，言君子敬慎而不局促，绰绰有裕也”中“慎”释义为（）。 A: 谨慎 B: 慎独 C: 忧虑 D: 诚也
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”三个和尚”的故事告诉我们（ ）。 A: 信任的重要性 B: 沟通的重要性 C: 宽容的重要性 D: 协作的重要性
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“自诚明，谓之性。自明诚，谓之教。诚则明矣，明则诚矣。”出自()。 A: 《论语》 B: 《中庸》 C: 《孟子》 D: 《春秋》