从个体心理发展的角度来看，幼儿的社会性发展包（）、（）和（）等三个方面的内容。
A: 社会行为
B: 社会情感
C: 社会道德
D: 社会认知
E: 社会认知
A: 社会行为
B: 社会情感
C: 社会道德
D: 社会认知
E: 社会认知
A,B,D
举一反三
- 从个体心理发展的角度来看，幼儿的社会性发展包（）、（）和（）等三个方面的内容。 A: A社会行为 B: B社会情感 C: C社会道德 D: D社会认知 E: E社会认知
- 儿童社会性发展的心理结构维度主要有三种：社会认知、社会情感、社会行为。
- 社会教育的核心在于发展幼儿的（）。 A: 社会性 B: 社会认知 C: 社会情感 D: 社会行为技能
- 幼儿社会性发展的主要内容包括: A: 自我意识的发展 B: 社会认知的发展 C: 社会行为的发展 D: 社会适应能力的发展 E: 社会情绪情感的发展
- 幼儿社会教育是以发展幼儿的情感—社会性为目标,以增进幼儿的社会(),激发幼儿的社会(),培养幼儿的社会()为主要内容的教育。 A: 情感、认知、行为 B: 认知、情感、行为 C: 行为、情感、认知
内容
- 0
以下哪些属于幼儿社会化的内容 A: 社会认知的发展 B: 社会情感和社会行为的发展 C: 社会适应能力和道德品质的发展 D: 自我意识的发展
- 1
社会情感是在幼儿发展社会认知过程中产生的，即社会情感与社会认知在同一过程中发展，又与幼儿的认知发展水平紧密联系。
- 2
个体的社会心理和社会行为包括个体的社会化、个人在社会当中社会认知的过程、（）三个方面
- 3
社会性包括的心理结构不包括 A: 社会认知 B: 社会情感 C: 社会行为技能 D: 社会需要
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下列哪一项不属于社会性发展的主要内容() A: 社会认知 B: 社会行为 C: 社会情感 D: 社会意识