教学和游戏是既相互联系又相互独立相互区别的概念。
(一)教学和游戏是有内在联系的，这表明两者不是截然对立的，它们都是作为一种教育方式而存在;教学与游戏又是相互独立的，是两种不同的教育方式与途径，不能将两者等同起来，亦不能混为一谈。 (二)教学主要是指课堂教学，是教师根据明确的教学目标，将大纲上规定的教学内容，通过一定的教学手段，有效的传授给幼儿的过程，是一个由不知到知的过程，是外部知识内化到幼儿的认知结构体系中的过程。而游戏是幼儿主体将内在已有的知识技能及情绪通过有趣的活动表现出来，是一个以现有的知识经验为基础，享受已知过程，是一个将已知外化的过程 (三)教学更多的强调目的计划效果，强调的是教师指导下的幼儿活动，而后者更多的强调兴趣表现过程，强调的是幼儿自主的活动。两者的范围不一样，本质的规定性方面也不一样。但两者有着统一的教育目标，即促进幼儿全面和谐发展。 所以，教学和游戏即是密不可分的，又有独立存在的价值。
举一反三
内容
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公共领导方式与领导方法是两个既相互联系又相互区别的概念。
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教学与教育既相互联系，又相互区别，是部分与整体的关系。（)
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人生观与世界观既相互联系又相互区别（）
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小学教育领域的概念有文化、教育、、小学课程、小学教学、、小学课堂和小学管理，它们之间既相互区别，又相互联系
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幸福感和幸福观既相互联系，又相互区别。下列属于二者之间的相互联系的是( )