下面哪一项是线条的衔接训练方法（）？
A: A在一根直线、弧线或圆线的末端，再衔接一根延续的线条，尽量使线条与线条的衔接处不露痕迹。前后线条用笔要一致，有一气呵成之感。
B: B在画动画时拷贝整个形象或部分形象，是常有的事。要准确无误的拷贝形象，并且使线条达到匀、准、挺、活，就必须反复训练，才能掌握自如
C: C每个造型都有自己的特点，有时候从一个造型的轮廓看过去就能知道这是什么角色，所以要仔细观察。
D: D开始可以先在白纸上，无形象地用铅笔勾画各种线条。反复联系铅笔线条的粗细均匀、挺直、流畅，逐步做到挥笔自如。
A: A在一根直线、弧线或圆线的末端，再衔接一根延续的线条，尽量使线条与线条的衔接处不露痕迹。前后线条用笔要一致，有一气呵成之感。
B: B在画动画时拷贝整个形象或部分形象，是常有的事。要准确无误的拷贝形象，并且使线条达到匀、准、挺、活，就必须反复训练，才能掌握自如
C: C每个造型都有自己的特点，有时候从一个造型的轮廓看过去就能知道这是什么角色，所以要仔细观察。
D: D开始可以先在白纸上，无形象地用铅笔勾画各种线条。反复联系铅笔线条的粗细均匀、挺直、流畅，逐步做到挥笔自如。
A
举一反三
- 下面哪一项是线条的衔接训练方法（）？ A: 在一根直线、弧线或圆线的末端，再衔接一根延续的线条，尽量使线条与线条的衔接处不露痕迹。前后线条用笔要一致，有一气呵成之感。 B: 在画动画时拷贝整个形象或部分形象，是常有的事。要准确无误的拷贝形象，并且使线条达到匀、准、挺、活，就必须反复训练，才能掌握自如 C: 每个造型都有自己的特点，有时候从一个造型的轮廓看过去就能知道这是什么角色，所以要仔细观察。 D: 开始可以先在白纸上，无形象地用铅笔勾画各种线条。反复联系铅笔线条的粗细均匀、挺直、流畅，逐步做到挥笔自如。
- 线条的衔接训练方法是在一根直线、弧线或圆线的末端，再衔接一根延续的线条，尽量使线条与线条的衔接处不露痕迹。前后线条用笔要一致。
- 在一根直线、弧线或圆线的（），再衔接一根延续的线条，尽量使线条与线条的衔接处不露痕迹。前后线条用笔要一致，有一气呵成之感。 A: 末端 B: 前端 C: 上端 D: 下端
- 在一根直线、弧线或圆线的（），再衔接一根延续的线条，尽量使线条与线条的衔接处不露痕迹。前后线条用笔要一致，有一气呵成之感。 A: A末端 B: B前端 C: C上端 D: D下端
- 形象拷贝的最基本训练要求是（） A: 要做到线条达到匀、准、挺、活 B: 线条颜色浓深 C: 形象漂亮 D: 画面好看
内容
- 0
对角线构图由主体的（）和主体线条与环境线条衔接，形成画面的对角关系。 A: 明暗线条 B: 形体线条 C: 造型线条 D: 视觉线条
- 1
在绘制长线条时，最常见的便是线条之间的衔接，将前后完成的两条短线条不露痕迹的衔接在一起。
- 2
在洗衣液瓶身上切割形象时,要先切() A: 长线条的地方 B: 短线条的地方 C: 弧线的地方 D: 造型线条复杂的低档
- 3
动画线条要求中间画线条与一般线条有所不同，应当做到（）。 A: 匀、准、挺、巧 B: 匀、准、挺、活 C: 匀、准、挺、巧 D: 匀、准、美、巧
- 4
动画线条与一般绘画线条有所不同，它应做到：准、匀、挺、活。