下列关于气质的说法，正确的有（）
A: 气质没有好坏之分
B: 气质由血型决定
C: 气质影响个体的职业选择
D: 教师应该依据学生气质差异因势利导，提高教育效果
E: 任何一种气质类型的学生，通过努力都能够取得好的成绩
A: 气质没有好坏之分
B: 气质由血型决定
C: 气质影响个体的职业选择
D: 教师应该依据学生气质差异因势利导，提高教育效果
E: 任何一种气质类型的学生，通过努力都能够取得好的成绩
举一反三
- 下列关于气质的说法，正确的有（）。 A: A、气质没有好坏之分 B: B、气质由血型决定 C: C、气质影响个体的职业选择 D: D、教师应该依据学生气质差异进行教育 E: E、任何一种气质类型的学生，通过努力都能够取得好的成绩
- 下列关于气质的说法,正确的有( )。 A: 气质没有好坏之分 B: 气质由血型决定 C: 气质影响个体的职业选择 D: 教师应该依据学生气质差异进行教育
- 气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的种稳定的心理特征。下列关于气质的说法，错误的是（） A: 气质没有好坏之分 B: 气质由血型决定 C: 气质影响个体的职业选择 D: 教师应该根据学生气质差异进行教育
- 关于气质，正确的说法包括（）。 A: 气质具有稳定性 B: 气质具有可塑性 C: 气质无好坏之分 D: 气质类型影响工作效率
- 下列关于气质说法正确的是( )。 A: 气质有好坏之分 B: 气质决定成就大小 C: 气质影响性格形成 D: 气质不影响健康和社会适应