气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的种稳定的心理特征。下列关于气质的说法，错误的是（）
A: 气质没有好坏之分
B: 气质由血型决定
C: 气质影响个体的职业选择
D: 教师应该根据学生气质差异进行教育
A: 气质没有好坏之分
B: 气质由血型决定
C: 气质影响个体的职业选择
D: 教师应该根据学生气质差异进行教育
举一反三
- 下列关于气质的说法,正确的有( )。 A: 气质没有好坏之分 B: 气质由血型决定 C: 气质影响个体的职业选择 D: 教师应该依据学生气质差异进行教育
- 下列关于气质的说法，正确的有（）。 A: A、气质没有好坏之分 B: B、气质由血型决定 C: C、气质影响个体的职业选择 D: D、教师应该依据学生气质差异进行教育 E: E、任何一种气质类型的学生，通过努力都能够取得好的成绩
- 下列关于气质的说法，正确的有（） A: 气质没有好坏之分 B: 气质由血型决定 C: 气质影响个体的职业选择 D: 教师应该依据学生气质差异因势利导，提高教育效果 E: 任何一种气质类型的学生，通过努力都能够取得好的成绩
- 关于气质的说法中，正确的是 A: 气质是个体与生俱来的 B: 有些气质是好的，有些则不是 C: 气质是一种稳定的心理动力特征 D: 气质是可以表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面
- 关于气质的说法中，正确的是（）。 A: 有些气质是好的，有些是不好的 B: 气质是一种稳定的心理动力特征 C: 气质是可以表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面 D: 气质是个体与生俱来的