关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-31 斯金纳将学习和强化做了区分,认为学习可以用强化来解释,而动机不能用强化来解释。 斯金纳将学习和强化做了区分,认为学习可以用强化来解释,而动机不能用强化来解释。 答案： 查看 举一反三 斯金纳认为（）是解释机体学习过程的主要机制。 A: 强化训练 B: 强化学习 C: 锻炼身体 斯金纳认为（）是行为产生的原因。 A: 学习 B: 动机 C: 需求 D: 强化 斯金纳认为学习是通过强化形成联结的结果，他提出强化包括（）。 A: 正强化 B: 负强化 C: 奖励 D: 惩罚 学习动机的强化理论是行为主义学习理论家提出来的，主要代表人物是巴甫洛夫和斯金纳。（) 斯金纳根据强化的性质和目的,将强化可以分为两大类型:正强化和负强化。
