教师形象的塑造应从哪些方面入手（1）仪表（2）举止（3）语言（4）礼仪
A: （2）（3）
B: （2）（3）（4）
C: （1）（2）（3）
D: （1）（2）（3）（4）
A: （2）（3）
B: （2）（3）（4）
C: （1）（2）（3）
D: （1）（2）（3）（4）
举一反三
- 下面程序的功能是输出以下9阶方阵。请填空。 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 3 3 3 3 3 2 1 1 2 3 4 4 4 3 2 1 1 2 3 4 5 4 3 2 1 1 2 3 4 4 4 3 2 1 1 2 3 3 3 3 3 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 # include
- 一个待排序的数据元素序列为{5, 4, 3, 2, 1}，采用基本插入排序对其进行排序，以下（ ）是插入排序每一趟的结果。 A: 4 5 3 2 1 3 4 5 2 1 2 3 4 5 1 1 2 3 4 5 B: 5 4 3 1 2 5 4 1 2 3 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 C: 4 3 2 1 5 3 2 1 5 4 2 1 5 4 3 1 5 4 3 2 D: 4 5 3 2 1 2 3 4 5 1 3 4 5 2 1 1 2 3 4 5
- 计算行列式D=1、2、3、4；2、3、4、1；3、4、1、2；4、1、3、2的值.
- 常用的沟通渠道主要有：()(1)语言沟通(2)文字沟通(3)肢体语言(4)多媒体技术 A: (1)(2)(3)(4) B: (1)(2)(3) C: (2)(3)(4) D: (1)(3)(4)
- 教师自我教学反思的意义包括()。 A: (1)(2)(3)(4) B: (1)(2)(3) C: (2)(3)(4) D: (1)(3)(4)