不属于有结构观察法特点的一项是（）。
A: 按计划进行观察
B: 观察者不参与被观察者的活动
C: 有详细的观察计划
D: 有明确的观察指标体系
A: 按计划进行观察
B: 观察者不参与被观察者的活动
C: 有详细的观察计划
D: 有明确的观察指标体系
举一反三
- 教育观察研究根据观察者是否直接介入被观察者所进行的活动，可分为（）。 A: 自然观察和实验观察 B: 直接观察与间接观察 C: 参与观察与非参与观察 D: 有结构观察与无结构观察
- 根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（） A: 参与观察 B: 结构观察 C: 非参与观察 D: 非结构观察
- 在观察前有详细的观察计划和明确的观察指标体系的观察称为（）。 A: 有结构观察 B: 无结构观察 C: 自然观察 D: 实验观察
- 观察者参与到被观察者的活动或团体内，作为被观察者的一员进行观察，这种观察是（） A: 局外观察 B: 实验室观察 C: 参与观察 D: 非参与观察
- 观察者不介入被观察者的活动,以旁观者的身份进行的观察,是:() A: 参与观察 B: 非参与观察 C: 直接观察 D: 描述观察