幼儿园与小学衔接的意义在于通过（），能够使儿童的身心发展不受挫折，能顺利地完成过渡从而使新的环境促进儿童的发展。
A: 良好有效的衔接工作
B: 做好幼儿的思想工作
C: 提前教给幼儿小学知识
D: 提前培养幼儿行为习惯
A: 良好有效的衔接工作
B: 做好幼儿的思想工作
C: 提前教给幼儿小学知识
D: 提前培养幼儿行为习惯
A
举一反三
- 多选 幼儿园与小学衔接的意义有? A: 做好幼小衔接工作符合幼儿身心发展的基本规律 B: 做好幼小衔接工作促进儿童的长远发展 C: 做好幼小衔接工作符合终身教育的基本理念 D: 做好幼小衔接工作反映家长的基本诉求
- 幼儿园与小学衔接，是指幼儿园与小学，根据幼儿身心发展的阶段性和连续性规律、及儿童可持续发展的需要，做好幼小两个教育阶段的衔接工作，使儿童顺利适应小学生活，并为以后的发展打好基础。这说法对吗？
- 【多选题】幼儿园与小学衔接的意义有？ A. 做好幼小衔接工作符合幼儿身心发展的基本规律 B. 做好幼小衔接工作符合终身教育的基本理念 C. 做好幼小衔接工作反映家长的基本诉求 D. 做好幼小衔接工作促进儿童的长远发展
- 幼小衔接工作是指幼儿园教育和小学根据幼儿身心发展的()和()规律及幼儿终身发展的需要，做好幼儿园教育和小学教育两个阶段的衔接工作。
- 做好幼小衔接工作的意义在于使幼儿能够适应小学的学习生活。()
内容
- 0
幼儿的第二步指的是幼儿从幼儿园进入小学，此时面临的新工作是做好幼儿园与小学之间的衔接
- 1
幼小衔接工作的重点是 A: 培养入学适应性 B: 提前教授小学知识 C: 培养良好的非智力品质 D: 培养幼儿阅读能力
- 2
幼儿园与小学的衔接工作不包括（）。 A: 培养幼儿的学习兴趣和求知欲 B: 培养幼儿动手操作的能力 C: 教一些小学的读写算 D: 发展幼儿的智力
- 3
幼小衔接工作的意义不包括（） A: 为幼儿入学和长远发展打下良好基础 B: 促进幼儿身心过渡期的发展 C: 使幼儿能够掌握更多的知识 D: 使幼儿按照自身发展规律进行终身发展
- 4
幼儿园教育为幼儿入小学做准备，最根本的是（）。 A: 提高幼儿的入学适应性 B: 提前教给幼儿小学知识 C: 对幼儿进行全面的素质教育 D: 培养幼儿对小学生活的热爱