强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是（）。
A: 陶行知
B: 杜威
C: 康德
D: 马卡连柯
A: 陶行知
B: 杜威
C: 康德
D: 马卡连柯
举一反三
- 提出“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”理论的教育家是（） A: 杜威 B: 马卡连柯 C: 陈鹤琴 D: 陶行知
- 强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家不是陶行知。（)
- 提出“社会即学校”、“生活即教育”、“教学做合一”理论的教育家是（） A: A杜威 B: B马卡连柯 C: C陈鹤琴 D: D陶行知
- 提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是。 () A: 杜威 B: 蔡元培 C: 陶行知 D: 康德
- 陶行知“生活教育理论”的主要内容是( )。(0.3) A: 教育即生活,社会即学校,从做中学 B: 教育即生活,学校即社会,教学做合一 C: 生活即教育,社会即学校,教学做合一 D: 生活即教育,学校即社会,从做中学