不管哪种教学组织形式，都要考虑（）。
A: 教学目标
B: 教学进度
C: 学生的个性心理特点
D: 师资水平
A: 教学目标
B: 教学进度
C: 学生的个性心理特点
D: 师资水平
举一反三
- 不管哪种教学组织形式，都要考虑（）。 A: A教学目标 B: B教学进度 C: C学生的个性心理特点 D: D师资水平
- 组织教学过程组织的要素有（） A: 教学事项 B: 教学方法 C: 教学目标 D: 学生特点 E: 教学环境
- 组织教学过程组织的要素有（） A: A教学事项 B: B教学方法 C: C教学目标 D: D学生特点 E: E教学环境
- 选择教学方法的依据有（ ）。 A: 根据教学目标要求 B: 根据教学内容的特点和学生的年龄特点 C: 根据教学效率 D: 根据教学组织形式
- 教学方案包括培训（）、单元教学进度计划和课时计划。 A: 教学实施计划 B: 教学目标 C: 教学评估计划 D: 教学进度计划