我能玩一下你的玩具吗？——我的这个玩具很好玩的，给你！——我们换着玩，好吗？设置类似于这样的语言情境能够促进婴儿的（ ）发展。
A: 交往行为
B: 适应行为
C: 认知行为
D: 习惯行为
A: 交往行为
B: 适应行为
C: 认知行为
D: 习惯行为
举一反三
- 我能玩一下你的玩具吗？——我的这个玩具很好玩的，给你！——我们换着玩，好吗？设置类似于这样的语言情境能够促进婴儿的（ ）发展。 A: 交往行为 B: 适应行为 C: 认知行为 D: 习惯行为
- 我能玩一下你的玩具吗？——我的这个玩具很好玩的，给你！——我们换着玩，好吗？设置类似于这样的语言情境能够促进婴儿的（）发展。
- 5.班尼，我能和你一起玩你的玩具吗？Bennyyoulikeyourtoys?
- 在‘你好吗? 我很好’中加入 ,运行结果是()。A.你好吗? 我很好B.你好吗?我很好C.你好吗? 我很好 在‘你好吗?＜p＞我很好’中加入＜p＞，运行结果是( )。 A．你好吗? 我很好 B．你好吗?我很好 C．你好吗? 我很好 D．你好吗? 我很好
- 孤独症行为核查表ABC作为孤独症的筛查量表,其设置的问题包含描述儿童的哪五个因素?( )(1.0) A: 行为,语言,运动,感觉,交往 B: 行为,语言,认知,运动,感觉 C: 语言,认知,感觉,运动,交往 D: 语言,认知,感觉,交往,行为