教师在幼儿科学探索活动中说“不知道”有哪些含义（ ）
A: 教师说“不知道”，可能是“假不知道”。给予幼儿思考和探究的空间，鼓励幼儿通过自己的探索寻找答案。
B: 教师说“不知道”，可能是“真不知道”。体现了诚实的态度和科学精神，也让幼儿明白不知道并不丢脸，重要的是是要去探究和寻找问题的答案。
C: 教师说“不知道”，也让教师拥有放松的心态，和幼儿一起探究。
D: 教师让幼儿独立去探究，不支持也不引导，袖手旁观。
A: 教师说“不知道”，可能是“假不知道”。给予幼儿思考和探究的空间，鼓励幼儿通过自己的探索寻找答案。
B: 教师说“不知道”，可能是“真不知道”。体现了诚实的态度和科学精神，也让幼儿明白不知道并不丢脸，重要的是是要去探究和寻找问题的答案。
C: 教师说“不知道”，也让教师拥有放松的心态，和幼儿一起探究。
D: 教师让幼儿独立去探究，不支持也不引导，袖手旁观。
举一反三
- 不知知的意思是（） A: 没有知识 B: 不知道自己什么都知道 C: 以不知为知 D: 不知自己不知道
- 希腊有人论证说：探究是不可能进行的，因为一个人既不能探究他所知道的，也不能探究他所不知。他不能探究他所知道的，因为他知道它，无需再探究；他不能探究他所不知道的，因为他不知道他要探究的东西是什么。以下哪一项最准确地指出了该论证的逻辑漏洞（） A: 虚假预设：或者你知道你所探究的，或者你不知道你所探究的。 B: 循环论证：把所要论证的结论预先安置在前提中。 C: 强词夺理：理性上黔驴技穷，只好胡搅蛮缠。 D: 歧义性谬误：其中"知道"有两种不同涵义：知道被探究问题的答案是什么：知道所要探究的问题是什么。
- 【填空题】在橱窗分析法中,自己知道别人也知道的是 我 ,自己不知道别人知道的是 我,自己知道别人不知道的是 我,自己不知道别人也不知道的是 我
- 【单选题】乔哈里视窗的两个维度是? A. 自己知道——自己不知道;他人知道——他人不知道 B. 自己不知道——他人知道;他人不知道——自己知道 C. 自己不知道——上级知道;上级不知道——自己知道 D. 自己知道——自己不知道;上级知道——上级不知道
- 关于企业文化的表述正确的选项是：（） A: 企业文化从来都不是自动形成的 B: 企业文化的形成有四个阶段分别是：不知道自己不知道→知道自己不知道→知道自己知道→不知道自己知道 C: 企业文化的形成有四个阶段分别是：不知道自己不知道→知道自己不知道→不知道自己知道→知道自己知道 D: 不知道自己知道即形成了文化自觉