设计性实验,指给定实验、和实验,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
目的,要求,条件
举一反三
- 设计性实验特点 A: 等同于普通教学实验 B: 给定设计要求(误差要求) C: 给定实验仪器 D: 自行设计实验方案
- 让学生获得直观知识的实验是（） A: 演示性实验 B: 验证性实验 C: 设计性实验 D: 操作性实验
- 生命科学研究的一般过程是（ ）。 A: 发现和提出问题—设计实验方案—建立假设—实施实验并记录实验现象和结果—交流及应用—校验假设得出结论 B: 发现和提出问题—建立假设—设计实验方案—实施实验并记录实验现象和结果—校验假设得出结论—交流及应用 C: 发现和提出问题—设计实验方案—建立假设—实施实验并记录实验现象和结果—校验假设得出结论—交流及应用 D: 发现和提出问题—建立假设—设计实验方案—实施实验并记录实验现象和结果—交流及应用—校验假设得出结论
- 让学生获得直观知识的实验是( ) A: 操作性实验 B: 设计性实验 C: 验证性实验 D: 演示性试验
- 何为“设计性实验”和“综合性实验”？
内容
- 0
针对某实验项目，你能够合理选择实验仪器设备，并设计合理的实验方案吗？
- 1
教育实验包括以下步骤：（ ）。 A: 提出问题和假设 B: 设计实验方案 C: 分析实验流程 D: 实施实验方案
- 2
学生根据所学内容确定实验方案和实验步骤，选用仪器设备并完成实验的过程是（）。 A: 观察性实验教学 B: 独立操作性实验教学 C: 学习操作性实验教学 D: 设计性实验教学
- 3
实验型设计的基本要素不包括（）。 A: 实验方案 B: 实验效应 C: 处理因素 D: 实验对象
- 4
针对本课程中某实验项目，你是否能够合理选择实验仪器设备，并设计合理的实验方案？（ ）