师德修养的时代性特点需要教师（）
A: 随时代变化，彻底变革师德内涵
B: 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
C: 向西方发达国家学习，重新确立师德规范
D: 以不变应万变，守护国家的师德传统
A: 随时代变化，彻底变革师德内涵
B: 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德
C: 向西方发达国家学习，重新确立师德规范
D: 以不变应万变，守护国家的师德传统
举一反三
- 师德修养的时代性特点需要教师做到（ ）。 A: 向西方发达国家学习，重新确立师德规范 B: 随时代变化，彻底变革师德内涵 C: 以不变应万变，守护祖国的师德传统。 D: 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。
- 【单选题】师德修养的时代性特点需要教师 A. 随时代变化，彻底变革师德内涵 B. 向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C. 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德传统 D. 以不变应万变，守护祖国的师德传统
- 师德修养要体现时代性的特点，这就需要教师（） A: 随时代变化，彻底变革师德内涵 B: 向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C: 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D: 以不变应万变，守护祖国的师德传统
- 师德修养的时代性特点没有提出需要教师向西方发达国家学习，重新确立师德规范。（)
- 师德修养的时代性特点需要教师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。（)