通常人们减少认知失调的办法不包括（）
A: 改变认知
B: 增加认知
C: 减少认知
D: 改变认知的重要性
A: 改变认知
B: 增加认知
C: 减少认知
D: 改变认知的重要性
C
举一反三
- 减少认知失调的方式包括（ ） A: 增加认知 B: 改变态度 C: 减少感知到的选择 D: 改变认知重要性
- 根据费斯延格的认知失调理论，人们用来减少认知失调的方法包括()。 A: 改变态度 B: 增加选择感 C: 减少认知 D: 改变认知的重要性 E: 改变行为
- 改变态度的办法不包括（ ）。 A: 改变认知重要性 B: 增加认知 C: 改变行为 D: 忽略态度
- 根据费斯汀格的认知失调理论，消除失调状态的方法不包括（）。 A: 改变认知 B: 消除认知 C: 增加认知 D: 改变行为
- 根据认知失调理论，一个人为了减少戒烟引起的认知失调，对自己说：“放松和保持体形比担心30年后得癌症更重要”，这种改变认知失调的方法属于 A: 改变认知 B: 改变行为 C: 增加认知 D: 改变认知的重要性
内容
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根据费斯汀格（L.Festinger）的认知失调理论，消除失调状态的方法不包括（） A: 改变认知 B: 消除认知 C: 增加认知 D: 改变行为
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认知失调理论认为，减少失调的方法主要有改变认知、______和______。
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减少或消除认知失调途径有（） A: 改变某一认知因素 B: 强调某一认知因素的重要性 C: 增加新的认知因素，加强协调关系的认知系统 D: 消除某一认知因素
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【单选题】以下对认知失调理论不正确的说法是() A. 改变态度可以减少这种失调状态。 B. 增加认知可以改变失调状态。 C. 改变认知的重要性可以改变失调状态。 D. 改变行为可以减少失调状态。 E. 失调状态一旦形成将无法改变
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如果个体有很大的认知失调的压力，可以减少压力的途径有（） A: 改变行为 B: 改变态度 C: 转移视线 D: 增加认知 E: 改变认知的重要性