按埃里克森的人格理论，1.5-3岁是自主对羞怯或疑虑，成功解决了危机，孩子就获得了 品质。
举一反三
- 按埃里克森的人格理论，在６-１２岁阶段，是勤奋对自卑，成功解决了就获获得 品质，不成功解决了就会产生无能感。
- 按埃里克森的人格理论，在６-１２岁阶段，是勤奋对自卑，成功解决了就获获得 品质，不成功解决了就会产生无能感。（ ） A: 忠诚 B: 意志 C: 能力感 D: 目的性
- 按埃里克森的人格理论,在6-12岁阶段,是勤奋对自卑,成功解决了就获获得品质,不成功解决了就会产生无能感。 A: 意志 B: 目的性 C: 能力感 D: 忠诚
- 艾里克森在他的人格发展渐成说中，提出人格发展的每一阶段都有相应的发展任务，即解决该阶段的发展危机，成功的度过这一危机，就会获得该阶段良好的人格品质而克服不良品质。根据他的理论，1.5—3的幼儿发展的任务是（） A: 获得信任感，克服不信任感 B: 获得自主感，克服羞怯和疑虑 C: 获得主动感，克服内疚感 D: 获得勤奋感，克服自卑感
- 埃里克森的人格发展理论中，“自主感对羞耻感”是在哪个阶段 A: 婴儿期（0--1.5岁） B: 儿童早期（1.5-3岁） C: 学前期（3--6岁） D: 学龄期（6-12岁）