• 2022-06-12
    按埃里克森的人格理论,在6-12岁阶段,是勤奋对自卑,成功解决了就获获得品质,不成功解决了就会产生无能感。
    A: 意志
    B: 目的性
    C: 能力感
    D: 忠诚
  • C

    内容

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      根据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得( ) A: 勤奋感 B: 主动感 C: 自主感 D: 自我统一感

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      依据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得()。 A: 勤奋感 B: 主动感 C: 自主感 D: 自我同一感

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      依据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得( )。 A: 主动感 B: 自我统一感 C: 自主感 D: 勤奋感

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      依据埃里克森的人格发展阶段理论,6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得( )。 【2016下】 A: 勤奋感 B: 主动感 C: 自主感 D: 自我统一感

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      埃里克森认为,6~12岁学生人格发展的主要任务是解决“勤奋与自卑”的矛盾,这种对矛盾的积极解决有助于展出的优秀品质是()。 A: “胜任力” B: “忠诚” C: “希望” D: “意志”