掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”， “四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于( )。
一般迁移垂直迁移顺向迁移
举一反三
- 掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习平行四边形的影响属于()。 A: 特殊迁移 B: 水平迁移 C: 逆向迁移 D: 顺应性迁移
- 掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（ ） A: 负迁移 B: 正迁移 C: 顺向迁移 D: 逆向迁移 E: 一般迁移
- 掌握了“四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于（）。 A: 垂直迁移 B: 水平迁移 C: 顺向迁移 D: 逆向迁移 E: 一般迁移
- 如何证明依次连接平行四边形各边中点所得的四边形是平行四边形
- 小茴香分果横切面常呈（） A: 四边形 B: 五边形 C: 六边形 D: 七边形
内容
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四边形平板变形后为图示虚线平行四边形，水平轴线在四边形AC边保持不变。则平板A点的切应变为（）。
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小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。这种学习属于（ ）。
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平行四边形的内涵是 ( )。 A: 四边形 B: 两组对边分别平行 C: 两组对边分别平行、四边形
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平行四边形概念的内涵就是“两组对边分别平行的四边形”；而所有的平行四边形就是其外延
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在给定的一个正n（n≥10）边形的n个顶点中任取k个点,使这k个点中存在4个点是某个四边形的顶点,且该四边形有三条边是所给定的正n边形的边,则k的最小值是多少