学习《烛之武退秦师》，教师让学生翻译“越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？”这句话，以下学生的回答正确的一项是（）。 A: 越过别的国家把遥远的地方作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ B: 越过别的国家，鄙视遥远的地方，您知道这是困难的。（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ C: 越过别的国家把遥远的地方作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要与灭掉的郑国为邻呢？ D: 越过别的国家把遥远的地方作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要用灭掉的郑国来增加邻国的土地呢？

2022-06-01

学习《烛之武退秦师》，教师让学生翻译“越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？”这句话，以下学生的回答正确的一项是（）。 A: 越过别的国家把遥远的地方作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ B: 越过别的国家，鄙视遥远的地方，您知道这是困难的。（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ C: 越过别的国家把遥远的地方作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要与灭掉的郑国为邻呢？ D: 越过别的国家把遥远的地方作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要用灭掉的郑国来增加邻国的土地呢？

学习《烛之武退秦师》，教师让学生翻译“越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？”这句话，以下学生的回答正确的一项是（）。
A: 越过别的国家把遥远的地方作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？
B: 越过别的国家，鄙视遥远的地方，您知道这是困难的。（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？
C: 越过别的国家把遥远的地方作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要与灭掉的郑国为邻呢？
D: 越过别的国家把遥远的地方作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要用灭掉的郑国来增加邻国的土地呢？

答案：

A

举一反三

内容

0
下列追问的表述中，哪些是不合适的（） A: “如您不喜欢这种品牌，您认为是质量不好吗？” B: “您可否进一步解释一下？” C: “您主要喜欢这种洗衣机的什么呢？” D: “您的意思具体指什么？” E: “您为什么不喜欢这种品牌？请讲出理由。”
1
《烛之武退秦师》：“若亡郑而有益于君，敢以烦执事。”〔注〕：“〔敢以烦执事〕可以拿亡郑这件事麻烦您。这是客气的说法。执事，对对方的敬称。”这样注解对吗，为什么？
2
下列追问的表述中，哪些是不合适的（） A: “如您不喜欢这种品牌，您认为是质量不好吗？” B: “您可否进一步解释一下？” C: “您主要喜欢这种洗衣机的什么呢？” D: “您的意思具体指什么？” E: “您为什么不喜欢这种品牌？请讲出理由。&rdquo
3
以下()属于开放式问题。 A: 有什么能够帮助您? B: 您需要办理什么业务呢? C: 您需要购买产品吗? D: 您需要白色还是蓝色呢?
4
您好，您的房间在4楼，一会儿我们会帮您把包送到房间。您要是饿了可以下楼，2楼就是吃饭的地方。当然，您也可以打电话给我们，我们会把饭给您送到房间。请问您还有什么别的需要吗这段话最有可能出现在： A: 宾馆 B: 公司 C: 学校