按（）划分，将听力障碍分为语前听力障碍与语后听力障碍
A: 语言时间
B: 语言环境
C: 语言习得
D: 发病时间
A: 语言时间
B: 语言环境
C: 语言习得
D: 发病时间
举一反三
- 下列哪一项不属于失语症的症状 A: 语音辨认障碍 B: 错语 C: 模仿语言 D: 听力障碍 E: 持续现象
- 听力障碍儿童理解性语言训练的方法错误的是 A: 避免运用其他感觉，使听力障得儿童养成用语言理解和表达的习惯 B: 建立以“听说交往”为中心的良好语言环境言理解和表达的习惯 C: 给予听力障碍儿童大量的、足够的语言刺激 D: 在开始阶段，不强行要求听力障碍儿童对训练者的语言做出明显的反应 E: 培养听力障得儿童看话的习惯
- 语言发育迟缓的原因有 A: 智力发育障碍 B: 听力障碍 C: 构音器官疾病 D: 中枢神经系统疾病 E: 语言环境不良
- 下列哪个不是语言发育迟缓的临床特征 A: 表达障碍 B: 理解障碍 C: 交流障碍 D: 听力障碍
- 老年听力障碍分类包括()。 A: 单纯性老年听力障碍 B: 感音性老年听力障碍 C: 代谢性老年听力障碍 D: 机械性老年听力障碍 E: 中枢性老年听力障碍