秦简《数》是中国传统数学体系___________的一个成果。A、萌芽时期 B、孕育时期 C、体系化时期 D、理论化时期
A: 萌芽时期
B: 孕育时期
C: 体系化时期
D: 理论化时期
A: 萌芽时期
B: 孕育时期
C: 体系化时期
D: 理论化时期
B
举一反三
- 秦简《数》是中国传统数学体系___________的一个成果。A、萌芽时期 B、孕育时期 C、体系化时期 D、理论化时期 A: 萌芽时期 B: 孕育时期 C: 体系化时期 D: 理论化时期
- 生态学的形成和发展经历了一个漫长的历史过程，大致可分出以下几个时期（ ） A: 萌芽时期；巩固时期；现代生态学时期 B: 萌芽时期；建立时期；现代生态学时期 C: 萌芽时期；巩固时期；建立时期；现代生态学时期 D: 萌芽时期；建立时期；巩固时期；现代生态学时期
- 数学的发展过程可分为：萌芽时期、初等数学时期、变量数学时期、近代数学时期、现代数学时期。（)
- 微积分是在（）产生的。 A: 数学萌芽时期 B: 常量数学时期 C: 变量数学时期 D: 现代数学时期
- 心理测验尚未形成的体系依附于实验心理学与个别差异的研究而存在的时期是（）。 A: 萌芽时期 B: 成熟时期 C: 昌盛时期 D: 完善发展时期
内容
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将数学的发展史分为四个时期,即:数学形成与早期发展时期、()、变量数学时期和现代数学时期 A: 萌芽时期 B: 常量数学时期 C: 近代数学时期 D: 基础数学时期
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心理测验尚未形成自己的体系，依附于实验心理学与个别差异的研究而存在的时期是指（） A: 萌芽时期 B: 成熟时期 C: 昌盛时期 D: 完善发展时期
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魏晋南北朝时期是中国古建筑体系的()。 A: 形成时期 B: 成熟时期 C: 大转变时期 D: 发展时期
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中国烹饪发展的萌芽时期是指()时期。 A: 汉朝时期 B: 秦朝以前 C: 三国时期 D: 唐宋时期
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英语标点符号的发展史,根据其发展特点,可以分为哪几个阶段？ A: 萌芽期—发展期—现代标点体系形成时期—现代标点体系成熟时期—当代标点体系时期 B: 萌芽期—发展期—现代标点体系成熟时期—现代标点体系形成时期—当代标点体系时期 C: 发展期—萌芽期—现代标点体系成熟时期—现代标点体系形成时期—当代标点体系时期 D: 发展期—萌芽期—现代标点体系成熟时期—当代标点体系时期—现代标点体系形成时期