设计与实施幼儿园文学活动的首要环节是让幼儿学习文学作品，即将文学作品传递给幼儿，在幼儿第一次接触作品时要多多地重复讲述作品。
错
举一反三
- 组织幼儿园文学活动时，在指导幼儿学习作品内容的基础上，教师需要进一步引导幼儿去理解作品、体验作品，尤其是让幼儿通过亲身感受去体验作品中人物的情感历程和心理世界。
- 什么是幼儿园文学活动的首要环节。（） A: A学习文学作品 B: B体验作品 C: C理解作品 D: D迁移作品经验
- 幼儿园文学作品活动只是为了让幼儿理解作品的人物、情节。
- 在学习文学作品的活动中，教师不要在第一次教文学作品时过多地重复讲述作品， 以免幼儿失去对文学作品的兴趣，故事类作品应以讲一遍为宜。（)
- 幼儿园文学作品教育活动设计与实施的基本结构() A: 学习文学作品的内容 B: 理解体验作品经验 C: 迁移作品经验 D: 让幼儿反复记忆 E: 创造性想象和语言表述
内容
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幼儿园文学活动中教师应该完成的主要工作是从文学教育入手，围绕一个具体的作品展开活动，让幼儿完全理解文学作品中所含载的丰富、有趣的信息。
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文学作品活动组织应注意的问题 A: 避免幼儿文学成为幼儿园语言教育的工具 B: 避免幼儿文学沦为思想教育的工具 C: 避免幼儿文学作品选择受制于幼儿心理 D: 避免幼儿文学作品选择受制于成人心理
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22.以下不属于幼儿文学作品活动设计与组织的基本结构的是( ) A: 学习文学作品内容 B: 理解体验作品 C: 迁移作品经验 D: 指导儿童艺术地再现文学作品
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凡是符合0——6岁幼儿阅读的作品都是幼儿文学吗？
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【多选题】为什么说幼儿文学是"听赏"的文学? A. 幼儿不能独立阅读 B. 幼儿依赖成人朗读，讲述，表演作品 C. 幼儿文学载体多是故事，音频，视频 D. 大多是家长亲子阅读