某Broca失语患者53岁，治疗师欲训练发音，但是听理解差，听不懂指令，利用语言障碍诊治仪ZM2.1最好进行以下哪个训练（）
A: 口部运动训练
B: 学老师发音训练，将发音转化为视觉的游戏
C: 听康复的相同图形匹配训练
D: 视康复的相同图形匹配训练
E: 呼吸功能训练
A: 口部运动训练
B: 学老师发音训练，将发音转化为视觉的游戏
C: 听康复的相同图形匹配训练
D: 视康复的相同图形匹配训练
E: 呼吸功能训练
举一反三
- 某Broca失语患者53岁，治疗师欲训练发音功能，可利用语言障碍诊治仪ZM2.1进行以下哪些训练（） A: 口部运动训练 B: 学老师平台发音训练 C: 声调训练 D: 相同图形匹配训练 E: 清浊音训练
- 语音发声训练包括（）。 A: 呼吸训练 B: 语词发音训练 C: 语言模仿跟踪游戏 D: 起音训练 E: 语句发音训练
- 以上失语症患者语言训练内容中，请选出完全性失语患者的最佳训练（） A: 书写表达练习 B: 发音转换训练及句子转换训练 C: 听理解及文字理解训练 D: 呼名训练 E: 非语言交流手段训练
- A1/A2型题 构音障碍患者的构音器官运动功能训练不包括（） A: 呼吸训练 B: 舌运动功能训练 C: 发音训练 D: 下颌运动功能训练 E: 鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）
- 听力障碍儿童的听觉语言训练一般包括（）大类 A: 听觉训练 B: 口型训练 C: 发音训练 D: 自理训练 E: 语言训练