语言障碍可分为语言发展迟缓、声音障碍和语流障碍。
语言障碍可分为语言发展迟缓、声音障碍和语流障碍。
语言障碍可以按照语言与儿童其他方面发展的关系分力两类，一类是单纯性的语言障碍，儿童其他方面发展正常，只有语言出现异常；另一类是（） A: 伴随性的语言障碍，是由其他障碍引起的 B: 语言障碍 C: 听觉障碍 D: 视觉障碍
语言障碍可以按照语言与儿童其他方面发展的关系分力两类，一类是单纯性的语言障碍，儿童其他方面发展正常，只有语言出现异常；另一类是（） A: 伴随性的语言障碍，是由其他障碍引起的 B: 语言障碍 C: 听觉障碍 D: 视觉障碍
自闭症儿童语言障碍的主要不包括( ） A: 语用障碍 B: 鹦鹉学舌 C: 回声式语言 D: 语畅障碍
自闭症儿童语言障碍的主要不包括( ） A: 语用障碍 B: 鹦鹉学舌 C: 回声式语言 D: 语畅障碍
传统的语言障碍研究中，语言障碍主要指（） A: 清晰度障碍 B: 流利障碍 C: 语义障碍 D: 音质障碍
传统的语言障碍研究中，语言障碍主要指（） A: 清晰度障碍 B: 流利障碍 C: 语义障碍 D: 音质障碍
属于言语与语言障碍儿童的障碍特征的是 A: 构音障碍 B: 失语症 C: 语流障碍 D: 语言发展迟滞
属于言语与语言障碍儿童的障碍特征的是 A: 构音障碍 B: 失语症 C: 语流障碍 D: 语言发展迟滞
沟通的主要障碍有（） A: 语言障碍；知识经验不同的障碍；时间障碍；距离障碍 B: 身体障碍；语言障碍；知识结构障碍；年龄障碍 C: 语言障碍；知识经验不同的障碍；组织结构不合理；沟通方式选择不当 D: 心理障碍；性别障碍；年龄障碍；能力障碍
沟通的主要障碍有（） A: 语言障碍；知识经验不同的障碍；时间障碍；距离障碍 B: 身体障碍；语言障碍；知识结构障碍；年龄障碍 C: 语言障碍；知识经验不同的障碍；组织结构不合理；沟通方式选择不当 D: 心理障碍；性别障碍；年龄障碍；能力障碍
常见的言语语言障碍包括 A: 失语症 B: 构音障碍 C: 语言发育迟缓 D: 口吃
常见的言语语言障碍包括 A: 失语症 B: 构音障碍 C: 语言发育迟缓 D: 口吃
下列不属于言语语言障碍类型的是 A: 失语症 B: 构音障碍 C: 感觉障碍 D: 儿童语言发育迟缓 E: 口吃
下列不属于言语语言障碍类型的是 A: 失语症 B: 构音障碍 C: 感觉障碍 D: 儿童语言发育迟缓 E: 口吃
①物理障碍②人为障碍③语言障碍④地理障碍 A: ①②③④ B: ①②③ C: ①② D: ①②④
①物理障碍②人为障碍③语言障碍④地理障碍 A: ①②③④ B: ①②③ C: ①② D: ①②④
代表性的语言障碍为（）。 A: 吞咽障碍和失语症 B: 失语症和儿童语言发育迟缓 C: 儿童语言发育迟缓和失用症 D: 吞咽障碍和构音障碍 E: 失语症和构音障碍
代表性的语言障碍为（）。 A: 吞咽障碍和失语症 B: 失语症和儿童语言发育迟缓 C: 儿童语言发育迟缓和失用症 D: 吞咽障碍和构音障碍 E: 失语症和构音障碍