A: 目的
B: 原理
C: 操作步骤
D: 思考题
举一反三
- 实验课前必须认真预习，明确实验目的和要求，理解实验原理，熟悉实验内容和步骤，写出实验预习报告，做到心中有数。
- 实验前，必须认真预习有关实验指导书和教材，理解实验目的、原理和方法，了解实训操作规程等，未经预习，不得进入实验室。
- 物理实验课前需写预习报告,预习报告的内容有 A: 实验目的 B: 实验仪器 C: 实验原理 D: 实验内容与步骤
- 实验前需要预习的内容有： A: 实验目的 B: 实验原理 C: 实验方法 D: 以上都是
- 做物理实验前需要怎样预习？ A: 认真阅读教材和有关资料，弄清实验的目的、原理、仪器的使用和测量范围 B: 了解实验的主要步骤及注意事项 C: 写出明晰的预习报告 D: 预习报告中应有记录数据的表格
内容
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实验报告：（按照实验报告模板）实验报告评分标准优秀（A：100-90）：实验目的原理明确、实验步骤详细有条理、设备操作非常熟练、实验数据满足规范要求、数据处理结果正确、实验结果分析合理、报告撰写认真、完整、字迹工整。良好（B：89-80）：实验目的原理明确、实验步骤有条理、设备操作较为熟练、实验数据正确、数据处理及结果分析较为合理、报告撰写认真、完整。中等（C：79-70）：实验目的原理较为明确、实验步骤合理、设备操作较为熟练、实验数据正确或当获取数据出现错误时能够对数据进行分析并找出原因、报告撰写相对完整。合格（D：69-60）：实验目的原理较为明确、实验步骤简单、设备操作不够熟练、需要进一步加强，在老师帮助下能完成本次实验、实验数据正确或当获取数据出现错误时能够对数据进行分析并找出原因、报告撰写简单。不合格（E:59以下）：实验目的原理不明确、实验步骤非常简单、不能完成本次实验、实验数据错误并且不能对数据进行分析并找出原因、报告撰写潦草。
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以下不符合《心理学实验室学生行为守则规定》的是 A: 实验介绍后，应及时切断电源，关好门窗，搞好卫生 B: 实验室中可激烈的讨论交流，吃零食 C: 实验中要爱护仪器设备 D: 实验前必须认真预习实验内容，明确实验目的、原理、方法和步骤
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关于实验预习，以下说法错误的是（ ）。 A: 明确实验目的和主要任务，知道要做什么 B: 理解实验原理和方法，知道怎么做 C: 弄清楚实验方案、实验条件、实验步骤和关键技术 D: 只需要把预习报告写好就行了
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每次实验前是否要预习() A: 否 B: 是 C: 只要认真做实验，预习不预习不重要 D: 有空就预习，每空就不用预习
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下列行为哪一个是错误的？（） A: 实验开始前应认真预习，理解实验原理，理清实验思路 B: 实验开始前应当检查仪器是否有破损；应按照操作规范正确使用仪器设备 C: 了解实验中需要使用的药品性能及可能存在的危害及相应的注意事项 D: 为防止饥饿，可携带食物进入实验室