关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-01 信息接收者对传来的符号加以阐释、理解其意义的活动是（） A: 符号化 B: 符号解读 C: 反馈 D: 编码 信息接收者对传来的符号加以阐释、理解其意义的活动是（）A: 符号化B: 符号解读C: 反馈D: 编码 答案： 查看 举一反三 如何理解人与人之间传播活动符号化和符号解读的过程? ( )是发送者将其信息与意义符号化,编成信息发送者自己与接收者双方都能理解的共同“语言”、“符号”等形式。 A: 信息发送者 B: 信息 C: 编码 D: 信息通道 奥斯古德和施拉姆的循环模式中编码者执行的功能有 A: 解释意义 B: 符号化 C: 接收和符号解读 D: 传达 （）是信息接收者对于发送者传递的符号的解释。 A: 编码 B: 译码 C: 解码 D: 反馈 在奥斯古德和施拉姆的循环模式中编码者的功能是（） A: 执行接受和符号解读功能 B: 执行解释意义的功能 C: 执行符号化和传达功能 D: 将符号转化为意义功能
