幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画一朵“小花”——这表明幼儿想象的一个特点是（ ）。
A: 以想象过程为满足
B: 想象内容零散、无系统
C: 想象的主题不稳定
A: 以想象过程为满足
B: 想象内容零散、无系统
C: 想象的主题不稳定
举一反三
- 幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”，画了一把“牙刷”，又画了一朵“小花”。这表明幼儿想象的一个特点是（ ）。
- 幼儿绘画常常是画了“小船”,又画“气球”;画了一把“牙刷”,又画了一朵“小花”---这表明幼儿想象的一个特点是( ) A: 以想象过程为满足 B: 想象内容零散,无系统 C: 想象的主题不稳定 D: 想象受情绪和兴趣的影响
- 小班幼儿绘画时常常是画了“气球”,又画“小鱼”,再画“小船”,最后还画了一把“牙刷”。总之,他们往往想到什么就画什么......这表明幼儿想象的一个特点是()。 A: 以想象结果为满足 B: 想象受情绪影响 C: 想象的内容零散无系统 D: 想象由外界刺激直接引起
- 小班幼儿绘画时常常是画了“气球”，又画“小鱼”，再画“小船”，最后还画了一把“牙刷”。总之，他们往往想到什么就画什么……这表明幼儿想象的一个特点是（ ）。 A: 想象受情绪影响 B: 想象由外界刺激直接引起 C: 想象的内容零散无系统 D: 以想象结果为满足
- 幼儿绘画作品常常有这种情况,画了“小人”,又画“螃蟹”;先画了“海军”,然后又画了一把“牙刷”。这说明幼儿无意想象所具有的特点是() A: 想象无预定目的 B: 想象的内容零散、无系统 C: 想象受到情绪和兴趣的影响 D: 想象的主题不稳定