幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（）
A: 活动目标的制定
B: 动内容的选择
C: 操作材料的准备
D: 活动过程的安排
A: 活动目标的制定
B: 动内容的选择
C: 操作材料的准备
D: 活动过程的安排
举一反三
- 幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是（ ）
- 幼儿体育教学活动设计应注意的问题有()。 A: 活动内容的分析 B: 活动目标的制订 C: 活动条件的准备 D: 活动过程的设计 E: 延伸活动的安排
- 开展幼儿讲述故事活动首先要考虑的是（） A: 内容选择 B: 方法运用 C: 材料准备 D: 情境创设
- 数学教育活动设计包括的内容（） A: 数学操作活动的实施 B: 数学操作活动的设计 C: 数学教学活动的设计 D: 数学教学活动的实施
- 根据学前儿童数学教育活动的设计要求和学前儿童集合概念的教育要求,设计一个以“区分1和许多”为内容的教学活动。具体要求:(1)活动设计必须包括:活动名称、活动班级、活动目标、活动准备、活动过程。(2)活动名称应能反应活动内容,活动班级应符合幼儿年龄阶段,活动目标应准确、具体,活动准备应兼顾教师和幼儿两方面,活动过程应符合指导要点。