对学习材料进行直接分析，转换或综合的学习策略是（）
A: 认知策略
B: 元认知策略
C: 学习资源管理策略
D: 调节策略
A: 认知策略
B: 元认知策略
C: 学习资源管理策略
D: 调节策略
举一反三
- 学习策略的类型有（） A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 资源管理策略、组织策略、元认知策略 D: 资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略 E: 课程内容即学习经验
- 对学习起间接影响的策略，它包括对自己的认知加工过程进行计划，监控，调节，评估等的学习策略是（） A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 学习资源管理策略 D: 调节策略
- 调节策略属于学习策略的（） A: 认知策略 B: 提问策略 C: 元认知策略 D: 资源管理策略
- 对学习过程的监控和调节属于学习策略中的（） A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 资源管理策略 D: 组织策略
- 辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的学习动机激发具有重要的作用的学习策略是（） A: 认知策略 B: 元认知策略 C: 学习资源管理策略 D: 调节策略