学习心理与教育统计学应注意()。
A: 保持畏难情绪
B: 注重掌握各种统计方法使用的条件
C: 克服“统计无用”与“统计万能”的思想
D: 正确选用统计方法
A: 保持畏难情绪
B: 注重掌握各种统计方法使用的条件
C: 克服“统计无用”与“统计万能”的思想
D: 正确选用统计方法
举一反三
- 关于教育统计学，正确的观点是 A: 统计无用 B: 统计万能 C: 低劣的实验研究 D: 教育统计方法只是决定研究水平的诸多因素中的一个
- 关于心理统计学,正确的观点是()。 A: 统计无用 B: 统计万能 C: 低劣的实验研究,好的统计方法可以提高其研究水平 D: 心理统计方法只是决定研究水平的诸多因素中的一个
- “统计”一词的含义可以包括的是（）。 A: 统计工作、统计资料、统计学 B: 统计工作、统计资料、统计方法 C: 统计资料、统计学、统计方法 D: 统计工作、统计学、统计方法
- 下列哪项内容不是医学统计学研究的主要内容（） A: 统计学基本原理与方法； B: 健康与疾病统计； C: 卫生服务统计； D: 生物统计； E: 国民经济统计
- “统计”一词的含义包括() A: 统计数据 B: 统计活动 C: 统计方法 D: 统计学