重在观察儿童相关行为发生、发展的过程以及结局，常用（）
A: 全面观察
B: 重点观察
C: 时间取样观察
D: 事件取样观察
A: 全面观察
B: 重点观察
C: 时间取样观察
D: 事件取样观察
举一反三
- 比较时间取样观察策略与事件取样观察策略的优缺点。
- 观察和记录预先确定的行为或事件的完整过程的观察方法是（ ） A: 时间取样法 B: 行为核查法 C: 事件取样法 D: 追踪取样法
- 时间取样法在观察前的准备过程包括哪些？ A: 确定观察的目标行为 B: 给出相关操作性定义 C: 选择观察对象 D: 设置观察时间 E: 制定观察量表
- （）侧重于特定行为的测量和记录，观察工具的编制比较重要。 A: 事件取样观察 B: 时间取样观察 C: 留置调查法 D: 邮寄调查法
- 观察法分为结构式观察和非结构式观察,以下哪项不属于结构式观察? A: 行为核查法 B: 日记记录法 C: 事件取样法 D: 时间取样法