教学实验的重点在于实验班与控制班的比较，而不是学生实验前后的成绩差异以及如何教上。
举一反三
- 下列哪些情形属独立总体比较情形（）？ A: 某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较 B: 实验班与控制班的成绩比较 C: 实验班实验前与实验后的情况比较 D: 老师们对两个方案的态度比较
- 下列哪些情形属相关总体比较情形（）？ A: 某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较 B: 实验班与控制班的成绩比较 C: 实验班实验前与实验后的情况比较 D: 老师们对两个方案的态度比较
- 下列哪些情形属相关总体比较情形（）？ A: A某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较 B: B实验班与控制班的成绩比较 C: C实验班实验前与实验后的情况比较 D: D老师们对两个方案的态度比较
- 进行对照实验时，如果实验班期中成绩未考过对照班，我们应该： A: 再次核查翻转课堂的学习资料 B: 相信学生 C: 分析实验班和对照班教学安排上存在的差别 D: 停止实验
- 进行对照实验时，如果实验班期中成绩未考过对照班，我们应该： A: 再次核查翻转课堂的学习资料 B: 相信学生 C: 分析实验班和对照班教学安排上存在的差别 D: 停止实验