据舒尔茨计算，美国1929－1957年间国民经济增长额中，有33%应归因于教育。（)
对
举一反三
内容
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美国1929—1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。 A: 贝克尔 B: 范海斯 C: 丹尼森 D: 舒尔茨
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美国1929—1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。 A: A贝克尔 B: B范海斯 C: C丹尼森 D: D舒尔茨
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美国1929-1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是()。 A: 贝克尔 B: 范海斯 C: 丹尼森 D: 舒尔茨
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美国1929—1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育，这一结论的提出者是范海斯。（)
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16.美国人力资本理论的代表舒尔茨认为，教育对1929-1957年间美国国民经济增长的贡献是（ ）