“会模仿自己喜欢的动物“这一测评点中孩子有哪些行为不属于达成？（）
A: 孩子不能与测评人自然交流
B: 孩子无法完成模仿和表演动物的游戏
C: 孩子能讲出喜欢的动物
D: 孩子能模仿自己喜欢的动物并告诉测评人
A: 孩子不能与测评人自然交流
B: 孩子无法完成模仿和表演动物的游戏
C: 孩子能讲出喜欢的动物
D: 孩子能模仿自己喜欢的动物并告诉测评人
举一反三
- L3社交情感测评项目中的“模仿做动作“这一测评点中，孩子做到以下哪一点属于达成？（） A: 孩子能够在测评人牵着的情况下自如的走路 B: 孩子会用肢体表达自己需要 C: 孩子愿意配合测评人进行活动 D: 孩子能够听懂指令且对自己名字有反应
- L4社交情感测评项目中孩子做到以下哪几点属于在“跟着测评人一起玩互动游戏“这个测评点达成？（） A: 孩子能通过观察模仿，并加入游戏 B: 孩子在引导下能用语言表达出想要玩具并等待拿给ta玩具而不是抢 C: 孩子在游戏过程中愿意并且能唱儿歌 D: 孩子能在游戏的同时模仿测评人进行语言表达
- 有的孩子比较喜欢模仿别人的画，什么情况下孩子会改变这种方式，孩子就不会再去模仿别人了（） A: 填色书籍看的较多时 B: 学会模仿别人的画作时 C: 当孩子能逐渐画出自己的画，体会到绘画的乐趣时 D: 家长可以更多的给予形象指导时
- 孩子喜欢模仿朋友的画时家长该怎么办？（） A: 不用严厉制止孩子这样做 B: 不苛责孩子，因为模仿也是社会生活中的一种学习方式 C: 孩子画出符合年龄特征的作品是多及积极地称赞孩子 D: 要引导孩子画出自己的画并体验到绘画的快乐
- 根据模仿的教育特征,下面那句话是对的 A: 不论孩子是不是模仿，父母都要做正确的事 B: 只要父母做，孩子就一定会模仿 C: 孩子的行为都是模仿来的 D: 孩子的学校教育也无法改变孩子对父母的模仿