社会化的目的有哪些()
A: 语言
B: 社会生活技能
C: 社会规范
D: 社会角色
E: 政治、法制和道德
A: 语言
B: 社会生活技能
C: 社会规范
D: 社会角色
E: 政治、法制和道德
A,A,A,A,A,B,C,D,E
举一反三
- 个体社会化从掌握（）开始。 A: 社会规范 B: 社会角色 C: 道德准则 D: 语言
- 社会化的结果包括（ ）。 A: 道德社会化 B: 习得社会角色 C: 掌握生活技能 D: 法律社会化
- 社会化的基本内容有（）。 A: A教导生活技能 B: B学习社会规范 C: C学习谋生手段 D: D确定人生目标 E: E培养社会角色
- 个体社会化的基本内容有哪些（） A: 教导有关生产与生活的基本知识和技能 B: 教导社会规范 C: 树立生活目标，确立人生理想 D: 培养社会角色
- 班级社会化功能的主要内容有：（） A: 传递社会规范的价值观，指导生活目标。 B: 传授系统的科学文化知识，使学生获得社会生活的基本技能。 C: 教导社会规范，训练社会行为。 D: 培养社会角色。
内容
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按照狭义社会化的内涵教育,促进个体社会化的功能,主要表现在形成社会价值观,完善自我观念,( )和( )等四个方面。 A: 掌握社会技能、发展自我效能 B: 掌握生活技能、塑造社会角色 C: 掌握社会技能、塑造社会角色 D: 掌握生活技能、发展自我效能
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以下那些属于社会化的功能() A: 掌握生存技能 B: 内化价值观念 C: 学习社会规范 D: 确定社会身份 E: 扮演社会角色
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儿童-青少年社会化的基本内容包括（）。 A: 学习基本的生活技能 B: 学习谋生技能 C: 学习社会规范 D: 培养社会角色 E: 确定人生目标
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农民社会化的主要内容包括（）。 A: 教导生活和生产技能 B: 教导社会行为规范 C: 培养社会角色 D: 传递社会文化 E: 学习耕作技能
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班级社会化功能的主要内容有：（） A: A传递社会规范的价值观，指导生活目标。 B: B传授系统的科学文化知识，使学生获得社会生活的基本技能。 C: C教导社会规范，训练社会行为。 D: D培养社会角色。