非正规性科学教育活动的特点不包括（）。
A: 幼儿可以自己选择活动内容和材料
B: 教师提供丰富多样的材料
C: 教师以间接指导为主，幼儿在活动中自由度相对比较大
D: 学习内容统一、固定
A: 幼儿可以自己选择活动内容和材料
B: 教师提供丰富多样的材料
C: 教师以间接指导为主，幼儿在活动中自由度相对比较大
D: 学习内容统一、固定
D
举一反三
- 2.以下关于集体科学教育活动的特点，说法错误的是（ ）。 A: 活动具有预定性，内容统一、固定 B: 材料由教师统一提供，每个幼儿都有参与活动的机会 C: 教师间接指导较多，时间和空间不受限制 D: 学习形式以集体教学为主
- 关于预定性科学教育活动的描述,正确的是(<br/>) A: 有统一的教学目标和内容 B: 材料由教师统一提供,所有幼儿共同操作 C: 学习形式以集体教学为主 D: 教师在教学活动中起间接指导作用
- 关于学前儿童科学活动类型的表述，正确的是（） A: 偶发性科学活动没有既定的活动目标 B: 非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸 C: 在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材 D: 正规性科学活动的内容是随机、不确定的
- 正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于（） A: 都是儿童自己的科学探索活动 B: 都有固定的场所 C: 都是儿童主动地选择材料 D: 都需要教师的直接指导
- 正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于（） A: A都是儿童自己的科学探索活动 B: B都有固定的场所 C: C都是儿童主动地选择材料 D: D都需要教师的直接指导
内容
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幼儿科学教育活动的类型有正规幼儿科学教育活动,非正规性科学教育活动和()。 A: 区角活动 B: 个别活动 C: 偶发性科学教育活动 D: 集体科学教育活动
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关于正规性科学活动特点的说法中，错误的是（） A: A学习内容统一、固定，由教师选择 B: B学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作 C: C学习过程中教师的间接指导较多，时间和空间不受限制 D: D学习的形式以集体教学为主
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正规性科学活动的特点是（） A: 学习内容统一、固定，由教师选择 B: 学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作 C: 学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制 D: 学习的形式以集体教学为主
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正规性科学活动的特点是（） A: A学习内容统一、固定，由教师选择 B: B学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作 C: C学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制 D: D学习的形式以集体教学为主
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下列关于正规性科学活动的说法中，正确的是（） A: 正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的 B: 正规性科学活动的学习形式以小组学习为主 C: 在正规性科学活动中，教师一般要为儿童提供人手一套的材料 D: 正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解