关于预定性科学教育活动的描述,正确的是(
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A: 有统一的教学目标和内容
B: 材料由教师统一提供,所有幼儿共同操作
C: 学习形式以集体教学为主
D: 教师在教学活动中起间接指导作用
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A: 有统一的教学目标和内容
B: 材料由教师统一提供,所有幼儿共同操作
C: 学习形式以集体教学为主
D: 教师在教学活动中起间接指导作用
A,B,C
举一反三
- 2.以下关于集体科学教育活动的特点，说法错误的是（ ）。 A: 活动具有预定性，内容统一、固定 B: 材料由教师统一提供，每个幼儿都有参与活动的机会 C: 教师间接指导较多，时间和空间不受限制 D: 学习形式以集体教学为主
- 正规性科学活动的特点是（） A: 学习内容统一、固定，由教师选择 B: 学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作 C: 学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制 D: 学习的形式以集体教学为主
- 正规性科学活动的特点是（） A: A学习内容统一、固定，由教师选择 B: B学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作 C: C学习过程中教师的直接指导较多，时间和空间受限制 D: D学习的形式以集体教学为主
- 关于正规性科学活动特点的说法中，错误的是（） A: A学习内容统一、固定，由教师选择 B: B学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作 C: C学习过程中教师的间接指导较多，时间和空间不受限制 D: D学习的形式以集体教学为主
- 非正规性科学教育活动的特点不包括（）。 A: 幼儿可以自己选择活动内容和材料 B: 教师提供丰富多样的材料 C: 教师以间接指导为主，幼儿在活动中自由度相对比较大 D: 学习内容统一、固定
内容
- 0
选择性科学教育活动中，教师起主导作用，组织形式以集体教学为主。
- 1
下列关于教学目标作用的描述哪一项是错误的？（） A: 教学目标为教师的教学提供了方向性指导 B: 教学目标是教学评价的依据 C: 教学目标可以引导学生的学习活动 D: 教学目标只对教学过程起指导作用，与教学评价关系不大
- 2
关于幼儿园教学活动，下列表述正确的是（） A: 教学活动等同于上课 B: 教学活动以教师传递知识为主 C: 幼儿的“学”为教师的“教”服务 D: 幼儿以学习直接知识和经验为主
- 3
教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。()
- 4
教学是由教师指导和学生学习共同构成的认识活动，是“教”与“学”的统一活动。（ ） A: 对 B: 错