进入近代以来，中国“华夏中心“的传统地理观逐渐转变为以民族国家为界线的现代地理观
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举一反三
- 马克思主义“五观”是指国家观、民族观、（）、文化观、历史观。 A: 地理观 B: 文学观 C: 宗教观 D: 哲学观
- 国外地理课程发展可划分为前地理课程时期、近代地理课程时期、现代地理课程时期，其中在1950-1990年为地理课程第一次现代化改革浪潮，1990年以来为地理课程第二次现代化运动。（ ）
- 传统的地理教授法、地理教学法总是坚持以（ ）为中心
- 《汉书·地理志》以行政地理为框架，将各种自然地理和人文地理现象系于相关政区之下，这种体例可称为行政地理志，它反映了一种以自然地理为中心的新地理观。
- 脏象学说的主要特点是（） A: 以脑为中心的整体观 B: 以经络为中心的整体观 C: 以六腑为中心的整体观 D: 以五脏为中心的整体观 E: 以精气神为中心的整体观
内容
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（12分）美国“边疆学派”认为：“疆界”从来就不仅仅是地理意义上的、有形的、筑了界碑的。近代以来，一个国家的疆界观与其现代化历程紧密相连。阅读材料，回答问题。
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【多选题】以下有关中国近代民族意识表述准确的有() A. 它是建立在民族平等理念上的 B. 民族指汉族或国内任何一个单独的民族 C. 近代民族意识即传统的“华夏中心观” D. “师夷长技以制夷”是一种朦胧的近代民族意识
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地理专用教室在地理教育中的作用不包括( )。 A: 进行地理教育的中心 B: 应用现代地理教育技术的中心 C: 地理课外教育的中心 D: 学生活动的中心
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脏象学说的主要特点是： A: 以脑为中心的整体观 B: 以经络为中心的整体观 C: 以六腑为中心的整体观 D: 以五脏为中心的整体观
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中国大学MOOC:以下哪些说法属于年鉴学派中的地理观（）