当学生家里没有条件看视频可怎么解决
A: 学生条件跟不上，以后旧尽量少翻转了
B: 让有条件的同学先翻转
C: 可利用学校的机房翻转
D: 可以借用手机翻转
A: 学生条件跟不上，以后旧尽量少翻转了
B: 让有条件的同学先翻转
C: 可利用学校的机房翻转
D: 可以借用手机翻转
举一反三
- 下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是? 翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型|翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学|翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用|可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要
- 下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是? 翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型|可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要|翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学|翻转课堂所使用的视频不是一定要自己拍，别的老师讲得好的视频只要允许使用，都可以给学生看
- 选看：活动4.2中的阅读文本材料《学生没有计算机，怎么翻转？》与《小学的课堂怎样翻转》，了解对低龄儿童以及技术条件不充足的地区开展翻转课堂教学活动的方法和策略。 A: 正确 B: 错误
- 中国大学MOOC: 选看：活动4.2中的阅读文本材料《学生没有计算机，怎么翻转？》与《小学的课堂怎样翻转》，了解对低龄儿童以及技术条件不充足的地区开展翻转课堂教学活动的方法和策略。
- 下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是() A: 翻转课堂教学视频应该尽可能把所有问题讲透摸清，内容应该多一些 B: 翻转课堂教学视频尤其强调制作技术，没有好的技术条件就无法进行翻转课堂的教学 C: 翻转课堂教学视频在设计上同样遵循ARCS模型 D: 翻转课堂教学视频最好能与课前自主学习任务单一起使用 E: 翻转课堂教学视频最好能够是老师自己设计的，直接针对自己的学生 F: 可以为翻转课堂的教学视频设置必选、可选、推荐、拓展等标签，以满足不同学生的学习需要 G: 翻转课堂所使用的视频不是一定要自己拍，别的老师讲得好的视频只要允许使用，都可以给学生看