马克思主义“三观”教育包括（）。
A: 世界观、人生观、道德观
B: 世界观、人生观、价值观
C: 人生观、价值观、道德观
D: 价值观、道德观、人生观
A: 世界观、人生观、道德观
B: 世界观、人生观、价值观
C: 人生观、价值观、道德观
D: 价值观、道德观、人生观
B
举一反三
- “思想道德修养与法律基础”针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义教育，包括（） A: 世界观、人生观、价值观、道德观、法律观 B: 世界观、人生观、道德观、是非观、善恶观 C: 世界观、价值观、人生观、修养观、法律观 D: 人生观、道德观、是非观、真理观、法律观
- 本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的()。 A: 世界观、人生观、价值观、道德观、法律观 B: 世界观、人生观、价值观、道德观、法治观 C: 世界观、人生观、价值观、国家观、法治观 D: 世界观、人生观、价值观、择业观、法治观
- “思想道德修养与法律基础”针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义教育，包括 A: 世界观、人生观、价值观、道德观、法治观 B: 世界观、人生观、道德观、是非观、善恶观 C: 思想观、道德观、修养观、善恶观、法律观 D: 道德观、法律观、是非观、善恶观、真理观
- “思想道德修养与法律基础”针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义教育,包括 A: 世界观、人生观、价值观、道德观、法治观 B: 思想观、道德观、修养观、法律观、善恶观 C: 世界观、人生观、道德观、是非观、善恶观 D: 道德观、法律观、是非观、善恶观、真理观
- 马克思主义“三观”教育包括（）。 A: 世界观、人生观、道德观 B: 世界观、人生观、价值观 C: 人生观、价值观、道德观 D: 价值观、道德观、人生观
内容
- 0
【单选题】大学阶段是人生发展的重要时期,是()形成的关键时期。 A. 人生观、价值观、道德观 B. 世界观、人生观、价值观 C. 世界观、人生观、法制观 D. 人生观、道德观、法制观
- 1
马克思主义（）是科学世界观、人生观、价值观在道德领域的反映与体现。 A: 政治观 B: 道德观 C: 法治观 D: 功利观
- 2
大学是人生发展重要期,“三观”形成关键期。这里讲的“三观”是指()。 A: 世界观 B: 人生观 C: 价值观 D: 道德观 E: 法治观
- 3
加强道德建设，树立正确的三观，它们是（） A: 世界观，道德观，价值观 B: 世界观，人生观，价值观 C: 道德观，价值观，人生观 D: 世界观，价值观，道德观
- 4
三观是指( ) A: 世界观、社会观、价值观 B: 人生观、社会观、价值观 C: 人生观、态度观、命运观 D: 世界观、人生观、价值观