教师职业道德评价的目的是更加有效地指导广大教师提高自己的职业道德素质,完善自己的职业道德品质()
举一反三
- 教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志,可以统称为()。 A: 教师职业道德志向 B: 教师职业道德品质 C: 教师职业道德个性 D: 教师职业道德意识
- 评价教师的职业道德,应从教师的职业伦理、个人道德及其相互关系入手(2015.河南)()
- 中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是()
- ()包括职业道德意识、职业道德守规、职业道德行为规范,以及职业道德培养、职业道德品质等内容。 A: 职业素质 B: 职业规范 C: 职业品质 D: 职业道德
- 职业道德评价的作用是() A: 职业道德评价是培养专业技术人员个体职业道德品质的重要手段 B: 职业道德评价是专业技术人员个体道德自我教育和自我监督的有效途径 C: 职业道德评价是落实专业技术人员职业道德准则的保障 D: 职业道德评价可以有效地调节专业技术职业集团内外的人际关系