说课可以理解为说清“教什么”、“怎样教”、“为什么这样教”。
对
举一反三
- 说课不仅要说清自己教什么，怎么教，更重要的是还要说明为什么要这样教，这样教的依据是什么。
- 下列对说课理解正确的是()A.说课就是再现上课过程B.说课的对象主要是学生C.说课不仅要说清“怎样教”，而且要说清“为什么这样教”D.说课不受时间、空间、人数的限制 A: 说课就是再现上课过程 B: 说课的对象主要是学生 C: 说课不仅要说清“怎样教”，而且要说清“为什么这样教” D: 说课不受时间、空间、人数的限制
- 说课的关键是要说清自己教什么，怎么教。
- 说课其实就是说明白，你要“教什么？怎么教？为什么要这样教？”
- 中国大学MOOC: 下列对说课理解正确的是( )A.说课就是再现上课过程B.说课的对象主要是学生C.说课不仅要说清“怎样教”，而且要说清“为什么这样教”D.说课不受时间、空间、人数的限制
内容
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中国大学MOOC: 下列对说课理解正确的是( )A.说课就是再现上课过程B.说课的对象主要是学生C.说课不仅要说清“怎样教”，而且要说清“为什么这样教”D.说课不受时间、空间、人数的限制
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中国大学MOOC: 下列对说课理解正确的是( )A.说课就是再现上课过程B.说课的对象主要是学生C.说课不仅要说清“怎样教”，而且要说清“为什么这样教”D.说课不受时间、空间、人数的限制
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上课主要解决教什么，怎么教的问题；说课则不仅解决教什么，怎么教的问题，而且还要说出“为什么这样教”的依据。
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讲课研究的都只是（ ）和（ ）的问题，说课研究的是（ ）。 A: 为什么教 B: 教什么人 C: 教什么 D: 怎样教
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说课的具体要求是说教什么、怎么教，上课的具体要求是教什么、怎么教和为什么这么教。