开展“两学一做”学习教育，必须突出问题导向，增强忧患意识、责任意识，要牢牢把握学习教育基础在“学”、关键在“做”的要求，注意防止学做分离、知行脱节，坚决做到以学促做、知行合一。（)
举一反三
- “两学一做”学习教育，基础在（），关键在（）。 A: 学、做 B: 学习、工作 C: 学习、效果 D: 做、学
- 党开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题()。 A: 学 B: 改 C: 行 D: 做
- 开展“两学一做”学习教育，基础在（），关键在做。 A: 学 B: 做 C: 思 D: 论
- 2016年4月26日，市委书记宗长青在济源市“两学一做”学习教育工作会议上讲话中强调，要全面落实“两学一做”学习教育的目标任务，按照中央、省委要求，结合济源实际，把“()”贯穿起来，做到学做兼顾、学做融合，以学促干、以干带学，最终达到知行合一，确保学习教育取得良好成效。 A: 学 B: 做 C: 改 D: 促
- “两学一做”是指学党章党规、学 系列讲话 ，做 合格党员 。“两学一做”学习教育，基础在 学 ，关键在做。