( )的养成是劳动素养形成的重要影响因素
A: 心理情绪
B: 调节能力
C: 学习习惯
D: 劳动习惯
A: 心理情绪
B: 调节能力
C: 学习习惯
D: 劳动习惯
举一反三
- 加强大学生劳动教育，提升其劳动素养，需要从劳动（ ）、劳动（ ）、劳动（ ）、劳动（ ）等方面进行重点培养。 A: 观念 B: 能力 C: 习惯 D: 品质
- 行为习惯培养课程中包以下内容（） A: 卫生习惯、劳动习惯 B: 作息习惯、健康习惯 C: 学习习惯、环保节约 D: 劳动习惯、守时习惯 E: 文明守规、作息习惯
- 劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成( )。 A: 劳动观点和劳动态度 B: 劳动态度和劳动习惯 C: 劳动观点和劳动技能 D: 劳动观点和劳动习惯
- 大学生劳动素养不包括（ ）。 A: 劳动时间与频率 B: 劳动习惯与品质 C: 劳动知识与技能 D: 劳动观念
- 提升法治素养要做到( ) A: 尊重法律权威 B: 学习法律知识 C: 养成守法习惯 D: 提高用法能力