• 2022-06-01
    儿童掌握概念的主要途径有:(1)概念形成;(2)____。
  • 概念同化
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    内容

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      我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明,儿童数概念形成经历四个明显阶段,下列描述儿童数概念形成次序正确的是()。 A: 口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念 B: 给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念 C: 按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数 D: 按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数

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      学前儿童掌握的概念大多数是什么概念? A: 前科学概念 B: 科学概念

    • 2

      童年期儿童已能掌握数概念、空间方位概念、艺术概念等。

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      学前儿童一般只能掌握比较具体的实物概念,而不易掌握比较抽象的性质概念、关系概念、道德概念。()

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      人工概念形成的途径有那两种(简要评价概念形成的两种理论)?概念形成过程中可采取那些策略?