学生运动兴趣的形式与发展，一般要经历哪三个阶段?（）
A: 有趣-乐趣一志趣
B: 想法一动机-实施
C: 倾向一探究一激发
D: 需要一动机-探索
A: 有趣-乐趣一志趣
B: 想法一动机-实施
C: 倾向一探究一激发
D: 需要一动机-探索
举一反三
- 对于有趣、乐趣、志趣的说法,正确的是() A: 根据运动兴趣的深度、范围和稳定性，可分为有趣、乐趣和志趣 B: 运动兴趣的产生、发展和形成，一般都要经历“有趣一乐趣一志趣”三个阶段 C: 志趣是完成状态的高层次兴趣，是乐趣与志向的结合 D: 有趣是运动兴趣的高级水平
- 人的兴趣的发展一般要经过三个阶段（）。 A: 有趣‐乐趣‐志趣 B: 有趣‐志趣‐乐趣 C: 志趣‐乐趣‐有趣 D: 乐趣‐有趣‐志趣
- 1．激励过程即（ )。 A: 需要一动机一行为一目标 B: 目标一行为一动机一需要 C: 需要一行为一动机一目标 D: 目标一动机一行为一需要
- 兴趣分为哪三个阶段 A: 有趣、乐趣、志趣 B: 有趣、志趣、乐趣 C: 乐趣、有趣、志趣 D: 志趣、有趣、乐趣
- 职业兴趣的发展一般要经历（）的过程。 A: 乐趣—有趣—志趣 B: 有趣—志趣—乐趣 C: 志趣—有趣—乐趣 D: 有趣—乐趣—志趣