根据《3-6岁幼儿学习与发展指南》的健康领域目标,5-6岁幼儿具有健康的体态的典型表现之一是( )
A: 在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势
B: 在提醒下能保持自然坐直、站直
C: 经常保持正确的站、坐和行走姿势
D: 经常保持正确的站、坐姿势
A: 在提醒下能保持正确的站、坐和行走姿势
B: 在提醒下能保持自然坐直、站直
C: 经常保持正确的站、坐和行走姿势
D: 经常保持正确的站、坐姿势
C
举一反三
内容
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（ ）岁能经常保持止确的站、坐和行走姿势。
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经常保持正确的站、坐和行走姿势（） A: 小班 B: 中班 C: 大班
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4-5岁幼儿能经常保持正确的站姿、坐姿，不用成人提醒。
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根据《3-6岁幼儿学习与发展指南》的健康领域目标,3-4岁幼儿具有基本的生活自理能力的典型表现之一是( ) A: 在帮助下能穿脱衣服或鞋袜 B: 在提醒下能穿脱衣服、鞋袜、扣扣子 C: 能自己穿脱衣服、鞋袜、扣扣子 D: 在提醒下能穿脱衣服、鞋袜
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注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势。如（） A: 提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势。 B: 发现有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况，只需教师正确引导。 C: 桌子的高度应比以写画时身体能坐直时稍高一点。 D: 床需要比成人的软。