判断 我们看到“明月”就勾起愁绪，见到“流水”就觉得伤感，这是我们在传统诗词中养成的感受。
举一反三
- 判断 我们看到“明月”就勾起愁绪，见到“流水”就觉得伤感，这是我们在传统诗词中养成的感受。 A: 正确 B: 错误
- 判断 我们看到“明月”就勾起愁绪，见到“流水”就觉得伤感，这是我们在传统诗词中养成的感受。 A: 正确 B: 错误
- 判断 我们看到“明月”就勾起愁绪，见到“流水”就觉得伤感，这是我们在传统诗词中养成的感受。 A: 正确 B: 错误
- 当我们看到某人身上的某一方面优点时，就容易推而广之，觉得他各方面都很突出，处处可爱，这是（）
- 汉语本身也有美的形象，比如： A: “二人土上坐”、“ 一月日边明”汉字的字形生动形象 B: “朝看鸳鸯飞，暮看鸳鸯宿。鸳鸯有时飞，鸳鸯有时宿。”其中“飞”和“宿”往复循环排列本身就指向一种闲暇从容的生活，这是语言创造的美感 C: “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”看到“明月”就勾起愁绪 D: 以上都不对